LQVT: Dạy trẻ nhận biết sự khác nhau về kích thước của 2 đối tượng, sử dụng đúng từ to hơn, nhỏ hơn

* Kiến thức

- Trẻ nhận biết được sự khác biệt  về độ lớn của 2 đối tượng

* Kỹ năng:

- Trẻ biết cách so sánh và sử dụng đúng từ to hơn - nhỏ hơn

* Thái độ:

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
* Chuẩn bị:
 - Hai cái bát có độ chênh lệch rõ nét 

Băng đĩa nhạc, đài cát xét

1 chậu nước
 

1. Ổn định tổ chức:

Cả lớp chơi TC “Bóng tròn to”

2. Phương pháp, hình thức tổ chức:

HĐ 1: Quan sát và nhận xét

-Cho trẻ xem và cầm thử từng chiếc bát

+ bát này dùng để làm gì?

+ Bát nào to hơn – bát nào nhỏ hơn?

HĐ 2: Trải nghiệm:

- Cho trẻ đặt bát nhỏ vào trong bát to, nói về vị trí  của bát to so với bát nhỏ

Cho trẻ khẳng định:  bát nhỏ ở trong bát to (bát to ở ngoài bát nhỏ)

Ngược lại

+ Bát to có thể ở trong bát nhỏ được không? Vì sao?

- Cô múc đầy một bát nước to ở trong chậu và hỏi trẻ: Điều gì sẽ xảy ra khi cô đổ hết chỗ nước này vào bát nhỏ ? (cô cho trẻ kiểm tra kết quả)

+ Tại sao lại như vậy?

- Cho trẻ khẳng định lại: bát to hơn – bát nhỏ hơn

HĐ 3:  Trò chơi: Tô màu tranh

Tô màu xanh cho bát to, tồ màu đỏ cho bát nhỏ

3. Kết thúc: Cô và trẻ cùng cất đồ cùng về đúng nơi quy định